A excelência no ensino é tão determinante para uma carreira docente bem sucedida quanto a excelência na produção científica.
Valorizar a atividade docente exige reconhecer, apoiar e recompensar práticas pedagógicas atualizadas, investir na formação pedagógica e garantir aos docentes tempo e recursos para que possam conceber, testar e partilhar abordagens de ensino que melhorem a aprendizagem.
A definição de um referencial para o desenvolvimento profissional docente é uma prioridade estratégica fundamental para suportar e impulsionar a inovação pedagógica nas instituições de ensino superior (IES). Esta prioridade insere-se num contexto de políticas mais amplo, tanto a nível nacional como internacional.
Ao fomentar percursos profissionais que integrem o desenvolvimento profissional docente, o reconhecimento institucional e as oportunidades de formação, construímos um ecossistema académico onde ensinar e investigar se reforçam mutuamente, em benefício dos estudantes e da sociedade.
Principais Objetivos
- Construir e divulgar referências para a inovação pedagógica.
- Promover a cooperação entre as instituições e os consórcios.
- Reforçar a participação dos estudantes no debate pedagógico.
- Apoiar as políticas que valorizem o ensino em paridade com a investigação.
Impacto na Educação Superior
A valorização da inovação pedagógica contribui para:
- Maior envolvimento e motivação dos estudantes
- Melhoria dos resultados académicos
- Redução do abandono
- Ambientes de aprendizagem mais inclusivos
- Reforço da qualidade institucional
Outras Áreas de Atuação
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Bem‑estar, Inclusão e Sucesso
Garantir experiências académicas completas e inclusivas.
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Centros de Inovação Pedagógica
Apoio a iniciativas de investigação e boas práticas.
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Inteligência Artificial
Utilização ética da IA na educação superior.
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Terceiro Espaço
Expansão da aprendizagem fora da sala de aula.