A missão do CNIPES ao KTH Royal Institute of Technology, em Estocolmo, permitiu analisar práticas institucionais avançadas no domínio da inovação pedagógica.
Foram observados modelos estruturados de integração tecnológica, metodologias ativas e estratégias centradas no estudante, bem como mecanismos de suporte ao sucesso académico.
Os resultados desta missão irão informar o desenvolvimento de recomendações e políticas que promovam uma transformação sustentada do ensino superior português.
